Singapore ligger i topp
Många länder runt om i världen har insett fördelarna med Singapore Math. Idag är metodiken väletablerad i USA och Kanada, samt i många länder i Asien, Sydamerika och Europa, bl a Storbritannien och Holland.
VAD ÄR SINGAPOREMODELLEN?
En internationellt framgångsrik modell för matematikundervisning
Singaporemodellen är baserad på Singapores kursplan i matematik och tar utgångspunkt i modern forskning kring inlärning och problemlösning.
Begreppet Singapore Math myntades i USA där metoden funnits sedan början av 2000-talet. Den blev snabbt populär och finns på skolor över hela USA och t ex i Storbritannien och Holland. I Sverige används modellen idag inom på skolor inom ett 70-tal kommuner.
Läs mer!
Det finns mycket som förenar, men även tydliga skillnader mot vanlig svensk undervisning. Många av grundprinciperna känner vi ingen från svensk matematikundervisning, t ex att göra inlärningen lekfull och använda konkreta föremål, att fokusera på taluppfattning och ”talkamrater” och att lära sig olika strategier för problemlösning.
Det som framförallt skiljer är att Singaporemetoden ger en välstrukturerad och genomtänkt plan för hur undervisningen ska bedrivas, att såväl lärare som elever får en verktygslåda med smarta strategier och modeller för hur man kan lösa problem samt att mer tid och vikt läggs vid att alla ska lära sig grunderna först. Detta minskar behovet av repetition av samma moment och gör att man kan bygga vidare och snabbare lära sig mer komplex problemlösning.
SAMLAD INFO I PDF
Ladda ner vår PDF om Singapore Math genom att klicka här.
Teaching to Mastery – modern undervisning som framgångsfaktor
I Singaporemodellen lägger man stor vikt vid att skapa en förståelse för matematikens grunder på ett tidigt stadium. Teaching to Mastery beskriver lärarens förhållningssätt, hur läraren agerar och strukturerar undervisningen för att hjälpa elever att får en djupare förståelse för centrala begrepp och områden snarare än att lära sig regler och procedurer utantill. Undervisningen kännetecknas av att eleverna utforskar och löser problem tillsammans, de samarbetar, använder konkret material, och resonerar om matematiska begrepp och samband.
Läs mer!
Elever som förstår – tycker det är roligt, lär mer och presterar bättre!
Det finns många exempel på tydliga resultatförbättringar från de skolor runt om i världen som inför Singaporemodellen. Både lärare och elever vittnar om hur metodiken gör det både lättare och roligare med matte. Elever från Singapore får toppresultat på internationella undersökningar som TIMSS och PISA.
Lärare i Sverige som använder modellen vittnar också om stora resultatförbättringar när de jämför resultat på nationella prov före och efter att de började använda Singaporemodellen.
Läs mer!
Alla kan utvecklas i matte!
Grundsynen att alla kan utvecklas i matte genomsyrar undervisningen. Kommunikation och lärande i helklass är i fokus och eleverna får möjlighet att både reflektera själva och lära av varandra genom att lektionen inleds med ett gemensamt problem. Problemet kan lätt fördjupas för att utmana elever utifrån deras olika förutsättningar. Läraren arbetar aktivt med att ställa frågor för att utveckla elevernas tänkande och förmågor.
Lgr 22 + Singaporematte = Sant
Singaporemodellen täcker in alla delar i det centrala innehållet och de kunskapskrav som finns i den svenska läroplanen, Lgr 22, och kursplanen i matematik. Modellen är ett utmärkt sätt att arbeta med förmågorna i matematik (begrepps-, metod-, problemlösnings-, resonemangs- och kommunikantionsförmågan). Singaporemodellens tydliga lektionsstruktur gör att alla förmågor blir ett naturligt inslag i varje lektion.
Läraren är otroligt viktig!
Hur läraren undervisar i matematik gör skillnad för resultaten. Singaporemodellen ger läraren bra stöd och smarta verktyg för att bedriva en framgångsrik undervisning. Inspirerande läromedel och genomarbetade lärarhandledningar bidrar också till att höja kvalitén. Att satsa på gedigen utbildning och löpande kompetensutveckling lönar sig.
Fokus på förståelse är nyckeln
Förståelse för vad man gör och varför leder till lust att lära mer. Inlärningen sker på ett lekfullt sätt med hjälp av konkreta uppgifter och genomtänkta visuella modeller som hjälper eleven att visualisera och förstå vad man gör. Man fokuserar mer på att skapa förståelse och mindre på formler och matematiska procedurer.
Genomtänkt plan
Singaporemodellen är forskningsbaserad och har en tydlig plan för både vad och hur själva undervisningen ska bedrivas. Såväl lärare som elever får en verktygslåda med flera strategier och modeller för hur vi kan lösa problem och stor vikt läggs vid att alla ska lära sig grunderna först. Detta minskar behovet av ren repetition av samma moment och gör att man kan snabbare bygga vidare och lära sig mer komplex problemlösning.
Inom Singaporemodellen betonar man bildens betydelse för inlärning.
Fler spännande saker att veta om Singapore Math
I den senaste PISA undersökningen (PISA 2015) kom Singapore i topp av alla de 72 länder som deltog. Singapore har deltagit i PISA sedan 2009 och har placerat sig bland toppnationerna vid varje tillfälle.
PISA genomförs vart tredje år och testar 15 åringars kunskaper i matematik, naturkunskap och läsförståelse.
Sedan TIMSS start 1995 har Singapore placerat sig bland de tre bästa nationerna varje gång. Vid det senaste tillfället, TIMSS 2015, kom Singapore högst av alla länder som deltog. Detta gäller både matematik och naturkunskap i åk 4 och i åk 8.
TIMSS genomförs vart fjärde år i åk 4 och åk 8 och testar elevers kunskaper i matematik och naturkunskap.
Frågor och svar
Vad är Singapore Math?
En internationellt framgångsrik metod för matematikundervisning i grundskolan som tar utgångspunkt i Singapores kursplan i matematik.
Vad är det som skiljer Singapore Math från traditionell matematikundervisning?
Tydligare fokus på problemlösning, ännu mer vikt läggs vid att skapa förståelse för matematikens grunder, mer stöd till läraren, smarta konkreta verktyg och visuella modeller.
Kommer vi fortfarande att följa läroplanen och kursplanen i matematik efter att vi infört Singaporemetoden?
Ja, Singapore Math täcker in alla delar i det centrala innehållet och de kunskapskrav som finns i Lgr 22.
Hur går det till?
Tillsammans arbetar vi fram en plan för att på bästa sätt introducera Singaporemetoden på er skola. Vi tillhandahåller läromedel och utbildning för lärare, annan skolpersonal samt föräldrar. Vi tar ett helhetsansvar för hela genomförandet och finns tillgängliga för support och rådgivning under hela processen.
Hur mycket utbildning krävs?
Vi rekommenderar 2-3 dagars utbildning för lärare som ska komma igång med Singaporemetoden. Man kan med fördel dela upp dessa dagar i flera tillfällen. Bästa upplägget för just din skola tar vi fram utifrån era behov.
Kan man välja att bara plocka in vissa delar av Singaporemetoden i undervisningen?
För att fullt kunna dra nytta av metoden och dess fördelar så rekommenderar vi att man introducerar metoden fullt ut dvs. lägger tid och resurser på utbildning av lärare och ser till att använda läromedel baserat på Singaporemodellen Vår rekommendation är att man börjar introducera det i lågstadiet för att sedan ta det vidare till mellanstadiet.
Varför ska jag välja Singaporemodellen?
Vi vill trycka på fem huvudskäl till att arbeta med Singaporemetoden:
1. Med stabil grund och tidiga insatser når man längre.
2. Problemlösning i fokus – gör matematiken mer relevant och intressant.
3. Smarta verktyg för lärande – CPA approach och Bar modeling
4. Teachning to Mastery – Genomtänkt undervisning där läraren har en central roll.
5. Elevernas självförtroende ökar och de blir bättre på matte
Vilka årskurser gäller det?
Singaporemetoden finns från förskoleklass till åk9, med tyngdpunkten på låg- och mellanstadiet.
Hur ser resultaten ut?
Elever från Singapore ligger i topp i internationella undersökningar som PISA (Programme for International Student Assessment, åk9) och TIMMS (Trends in International Mathematics and Science Study, åk 4 & 8). I TIMMS har man placerat sif bland de tre bästa nationerna sedan starten 1995. I PISA-underökningen har man deltagit sedan 2009 och placerade sig på andra plats inom matematik år 2009 och 2012.
Det har även gjorts ett antal studier på effekterna av implementeringen av Singapore Math i andra länder som visar på snabba och tydliga resultatförbättringar.